党的二十届三中全会指出，要完善党员教育管理、作用发挥机制。近年来，安溪县聚焦流动党员日常联络难、活动开展难、作用发挥难等现状，积极探索流动党员教育管理新途径，不断优化流动党员教育管理机制，在信息掌握、管理服务、学习教育、作用发挥上精准发力，抓实抓细流动党员教育管理工作。

　　一是信息互联。在信息互联方面，安溪县紧抓“纵向”摸排，推动各基层党组织采取“流出地+流入地”双向联动方式，全面摸清流动党员底数，动态更新流动党员信息库；推动“横向”联动，通过与公安、人社等部门建立获取流动人口信息渠道，采取比对流动人口、社保缴纳信息等措施，分析外来人口中的流动党员情况，确保流动党员“流动不流失”。

　　二是平台促联。在平台促联方面，该县针对流出党员，依托在广西、云南等地成立的15个异地安溪商会党支部、20个企业流动党员党支部，打造“流动党员联络站”，摸清流动党员“去向”；针对流入党员，在人力资源服务中心、核心商圈、产业园区、重点村（社区）等设置“流动党员报到处”，引导流入党员亮身份、找组织，掌握流动党员“来路”。

　　三是制度建联。在制度建联方面，该县制定《流动党员联系制度》《流动党员目标管理制度》，推动流出地党组织与流入地党组织签订两地共建共管协议，一人一卡一档建立信息跟踪卡和管理台账，让流动党员流入有登记、流出有痕迹。适时实行提级管理，在主题教育、党纪学习教育期间，安排专人会同乡（镇）党委同步联络流动党员，促进精细管理再提升。

　　一是抓阵地齐学。推动桃舟、白濑等乡镇成立18个流动党员驻城服务站，常态化开展集中学习、议事决策、主题党日等，方便流动党员就近参加组织生活；打造“返乡大讲堂”“茶山党课”，把握节假日、茶季等“季候”党员集中返乡时机，由流出地党组织组织开展专题党课、集中研讨，增强党员归属感。

　　二是抓网络帮学。用好党员远程教育平台、“学习强国”“党员e家”等学习教育资源，开设“茶乡党员云课堂”，推出“安小纪带你学《条例》”等系列微课堂24期，让流动党员“离家不离党、流动不流学”；依托党群服务中心，设置智慧党建有声图书馆、先锋书架，搭建“指尖”课堂，上线多人次。

　　三是抓实践研学。在主题教育、党纪学习教育期间组织200多名流动党员到林嗣环廉政文化基地、中科星桥空天大数据等特色现场教学点观摩学习，让流动党员接受看得见、摸得着的现场教育。开放党章教育馆、党史体验馆等教学基地，推出3个线条红色研学路线个智慧红色教学点等“学习套餐”，供流动党员自由组合开展学习活动，吸引1500多名流动党员线下“打卡”学习。

　　一是推动返乡比服务。发动流动党员成立“流动宣讲团”，开展“微党课”“微宣讲”19场次；组建流动党员志愿服务队、党员突击队，结合流动党员个人特长，开展“立足岗位作贡献”活动，引导流动党员参与纠纷协调、慰问帮扶、应急处突等事务，累计开展基层宣讲48场、志愿服务298次，协调解决问题951件。

　　二是推动返乡比带富。将学习教育和推动发展相结合，开展“党旗在基层一线高高飘扬”“为家乡添光彩、为他乡做贡献”“五带”（即带来一条致富信息、带回一个项目、带出一批富余劳动力、带头回乡创业、带领一批群众致富）等活动，带动在外流动党员回归投资近1.7亿元，引进民生产业项目11个，吸收73名优秀流动党员进入村级后备力量信息库。

　　三是推动返乡比贡献。实施“雁归”工程，推出“安溪人共答安溪题”专项机制，召开流动党员座谈会、推介会、分享会，鼓励流动党员为茶乡发展出谋划策、添砖加瓦。征集百篇流动党员“微故事”，设立“流动党员形象墙”“流动党员先锋岗”，激励流出党员“在外不忘家乡、致富不忘乡亲”。（张少鹏 肖怡菲）国学之韵